网络热词“烂尾娃”，藏着对当前教育最深的恶意

这场持续二十年的教育豪赌，始于一则"别让孩子输在起跑线"的广告神话，最终演变为代际创伤的传递链。当80后父母用自己被应试教育灼伤的灵魂，去点燃子女的"全能人生"时，教育早已异化为吞噬生命力的黑洞，反而倒逼父母们开始思考教育最本质的意义。

01、从“鸡娃”到“烂尾娃”，中国父母的自我救赎

所谓“烂尾娃”，就是对孩子教育花费大量心思的家长因为种种原因不得不停止投入，以至于眼睁睁看着曾经精心构筑的“鸡娃工程”轰然崩塌。简单来说，“烂尾娃”就是父母花费了大量的时间、精力和财力托举孩子，孩子在刚开始的几年甚至十几年里都表现优异，最后却没能上名校，或者毕业后做了一份普通的工作，远远没有达到父母最初的愿望，于是孩子便和到期无法交付的房子一样，成为所谓的育儿烂尾工程。

原本只是父母之间的调侃，没想到却直击无数人的内心，以至于”烂尾娃“一度成为网络热搜语，让很多人看到了家庭教育的无奈和无限可能性，也让很多人悄然代入，然后狠狠”共情“。

一些年轻人感叹自己高开低走的人生，遥想当年自己凭着优异的成绩进入985、211名校，成为父母口中的”天之骄子“。然而意气风发的自己却在求职路上屡屡碰壁，不得不降低自己的心理预期，找到一份养家糊口的工作，泯然众人的同时何尝不是”烂尾娃“的另一种版本。

一些正在鸡娃的父母也在感叹自己的鸡娃之旅，自己省吃俭用却在孩子的教育上挥金如土，各种培训班和辅导班，只要孩子有精力，全部都给报上，然后却发现孩子仍旧资质平平，甚至因为孩子不配合、不愿意、心理抑郁等种种原因而不得不中止鸡娃的事业，就如同自己花了七八十万买了一套烂尾楼，钱花了却没有结果，很难说自己甘心，问心无愧。

然而当越多越多的父母用”烂尾娃“调侃自己鸡娃事业的时候，实则也是对当前教育焦虑的无声回应，尤其是在看到越多越多孩子抑郁的现实之后，逐步认识到教育的本质在于唤醒孩子内在的驱动力，而非是一味地按照自己的意愿规划孩子无限可能的人生。

在教育消费降级的大背景下，关于“烂尾娃”的焦虑和释然，正在成为更普遍的共鸣。这也使得越来越多的父母看透了如今学历“贬值”的现实，发现即便孩子顺利考上985硕博，毕业后的薪资水平也未必如预期，只要孩子身体健康不啃老，有个稳定的居所，就可能超越80%的人，“烂尾”了又怎么样？

02、“烂尾娃”，或是对当前教育最大的恶意

学生时代本该是一生中肆意探索、无限试错的最佳时机，却成为无数父母鸡娃的对象，常常被告知自己要在同伴中遥遥领先：从幼儿园阶段就报满各种兴趣班，在小学阶段就要努把力考出雅思7分，大学冲进985名校或常青藤名校，成为别人家的孩子。当自己不能满足父母期望时，就会被贴上“烂尾娃”的标签，实在谈不上合情合理，很大程度上模糊了成功本该有的意义。

倘若按照“烂尾娃”的概念，孩子没完成学业算“烂尾”，孩子没考上大学算“烂尾”，孩子毕业没有找到“好工作”也算“烂尾”……如此这般，又有多少人能够完全按照父母规划的路线行进，成为父母所期望的那样功成名就，完全是对教育初衷的亵渎，更是对教育最深的恶意。

要知道教育是农业而非工业，并不是我投入就一定要有产出，即使有产出也不能像工业那样被直观定义和衡量，因为每个孩子都有自己最独特的人生，不能因为孩子达不到父母的预期就被定义为“烂尾娃”，这不公平也不合理，更是对孩子无限人生的扼杀，实在谈不上理智。

我们一直在追问，成功究竟是什么？是考上名校、拥有高薪工作，还是拥有健康的身心、善良的品格，能在自己热爱的领域发光发热？答案本就因人而异，答案本就丰富多彩，很难真正定义成功的含义。这正如普通人家的孩子，上一个普通学校，然后找一个普通工作，然后成家立业，尽管可能不会对社会产生巨大影响力，但依旧是社会中不可或缺的部分，这就是普通人最理想的状态，难道这就是“烂尾”？因此，尊重个性的差异，承认每个孩子都有自己的成长节奏和人生轨迹，谁也不能随便给某个孩子贴上失败或烂尾的标签，谁也不能。

总而言之，这场从"鸡娃"到"烂尾娃"的集体阵痛，实则是中国家庭教育的成人礼。当父母们放下"教育军备竞赛"的执念，或许能真正理解：最好的投资不是将孩子雕琢成社会期待的模样，而是守护其内生力量的自然生长。教育从来不是一场你死我活的生存游戏，而应成为滋养生命力的生态雨林——这里有竞争也有共生，有风雨更有阳光，而真正的救赎，始于允许每棵树以自己的姿态向上生长。

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