“数”说高校专业调整，“未来风口”专业是哪些？
2025 年高考进入倒计时，有关专业选择的讨论再度升温。
前不久，教育部发布了《2024 年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》，全国范围内新增、撤销、调整专业点 3424 个，29 种新专业亮相，调整力度不小。同时，首次设立 " 战略急需专业 " 超常设置机制，为重点领域开通专业设置 " 绿色通道 "。
本科专业的动态调整，是高校响应国家战略、市场需求和科技发展的常规动作。近年来，国内外形势快速变化，调整步伐也有加快之势。
政策文件中高频提及的 " 战略急需 "" 新兴交叉 "，意味着专业调整已经从传统的 " 加减法 " 走向了更为深入的 " 调结构、促融合 "。
其中，" 双一流 " 大学作为中国高等教育的 " 排头兵 "，新增、撤销了哪些专业？如何看待这些变化？
根据教育部每年发布的《普通高等学校本科专业备案和审批结果》《普通高等学校本科专业目录》，我们统计了近五年（2020-2024 年）" 双一流 " 高校新增专业布点的相关数据。
一、哪些在 " 上新 "？
01 工学类新增数量领跑 人工智能稳居榜首
统计显示，近五年 " 双一流 " 高校新增专业达 1068 个。其中，工学类 501 个，占比近半，遥遥领先于其他门类，这与工学作为我国第一大学科门类的情况相呼应。其次是理学（131 个）、管理学（86 个）。
梳理近五年 " 双一流 " 高校新增专业数量可以发现，TOP10 中有 6 个属于工学门类，再次印证了工学的主导地位。
整体来看，工科类新增专业主要集中在技术革新、工程应用等领域，这一趋势也与近年来国家 " 新工科 " 建设的战略方向一致。
具体来看，五年内共有 41 所 " 双一流 " 高校新增 " 人工智能 " 专业，位列榜首，反映出顶尖高校对该领域人才培养的高度重视。
近年来，从国产大模型的快速演进到人型机器人的惊艳亮相，人工智能已经成为推动国家核心竞争力跃升的 " 硬科技 " 代表，发展态势如火如荼，学科建设正当其时。
此外，" 储能科学与工程 " 这一工学 " 新贵 " 也在前十。作为 2019 年才被 " 官宣 " 增设的新专业，短短几年间，就已在天津大学、厦门大学、华中科技大学等重点高校落地。该专业聚焦新能源、储能材料等前沿领域，被视为服务 " 双碳 " 目标的核心专业。
" 跑步入场 " 的背后，是重点高校对前沿产业风口的积极响应。
02 " 智能 +" 转型明显 学科交叉成趋势
对 1068 个新增专业的名称进行词频统计发现，" 智能 "" 智慧 "" 工程 "" 科学 "" 技术 " 等是关键词。其中，" 智能 " 与 " 智慧 " 突出，" 智能 +" 转型明显。
据统计，五年内，" 双一流 " 高校新增布点 " 智能 "" 智慧 " 专业 203 个，几乎全部集中于工科，有较强的技术导向。除人工智能外，这些专业可以大致分为两类：
" 智能 + 工程 "：如 " 智能制造工程 "" 智能感知工程 "" 智能车辆工程 " 等，将人工智能嵌入土木、信息等传统工科体系。以哈尔滨工业大学为例，近五年仅该类专业就增设了 7 个。
" 智慧 + 行业 "：如 " 智慧农业 "" 智慧林业 "" 智慧交通 "，强调数字化赋能传统产业。
此外，今年新设 " 智能影像艺术 "（艺术学）和 " 人工智能教育 "（教育学）专业，分别在中国传媒大学和北京师范大学开设。作为 " 智能 +" 中罕见的非工科专业，它们的设立意味着 " 智能 +" 的边界正不断拓展，从技术主导走向跨界融合。
如果再将视角拉远至全国高校，宏观趋势更加明显。
统计近十年全国高校新增本科专业中含 " 智能 "" 智慧 " 的专业可知，十年内新增 " 智能 "" 智慧 " 本科专业总计 2146 个，其中近七成是近五年内新增的。
人工智能专业在 2018 年开设之初新增 180 个，2021 年之后增势放缓。近两年，智能建造专业布点有所增加。
服务国家战略需求，是这类专业大规模增设的重要原因。
03 " 健康 "" 运动 " 专业迎来新增潮
在以 " 智能 "" 工程 " 为主的新增浪潮中，" 运动训练 " 以 25 个新增量位列第六。该专业属于教育学类，培养内容涵盖运动技能、训练理论、体能管理等。
作为一个过去由体育院校主导开设的专业，运动训练在双一流院校中存量少、空白多、新增空间大。近年来，随着 " 健康中国 " 战略持续推进、" 体教融合 " 成为政策共识，一些综合性大学开始主动 " 补位 "。仅近五年，就有复旦大学、中山大学、上海交通大学等 25 所双一流院校新设该专业。
不仅如此，" 健康 "" 运动 " 也正成为高校专业建设的新关键词：
既有面向专项竞技项目的 " 冰雪运动 "（东北师范大学）、" 足球运动 "（河海大学等）；
也有健康支持类的 " 运动康复 "（北京航空航天大学）、" 健康科学与技术 "（上海交通大学）。
当然，专业新增数量的多少，除了受战略导向和社会需求驱动，也受 " 存量基础 " 影响。新增多少并不完全等同于热门程度，" 上新 " 与否还取决于高校原有布点的饱和程度。
04 新设专业瞄准未来命题
近五年，我国全新开设 142 个专业。不少看似小众的新设专业正瞄准未来问题，从 " 大类拓展 " 迈向 " 精准定制 "。
比如去年新增的 " 冰雪舞蹈表演 "，正是响应北京冬奥会后国家大力发展冰雪运动的战略部署。
今年新亮相的 29 种新专业也有鲜明特点：
" 碳中和科学与工程 "" 海洋科学与技术 " 等面向国之所需。
" 智能分子工程 "" 时空信息工程 " 等聚焦尖端科技。
" 婴幼儿发展与健康管理 "" 老年医学与健康 " 与民生息息相关
在布局全新专业的过程中，顶尖院校率先发力，积极对接国家战略需求。
比如，党的二十届三中全会《决定》提出 " 发展通用航空和低空经济 "；今年全国两会再度将 " 低空经济 " 写入政府工作报告。
今年，" 低空技术与工程 " 就被加入本科专业目录，该专业为国家设置的战略急需专业之一，紧贴当前 " 低空经济 " 加速起飞的趋势。北京航空航天大学、西北工业大学等六所 " 双一流 " 高校率先响应，从今年起首次对该专业招生。
专业是产业发展的前置准备，也是高校参与新质生产力建设的体现。
05 " 新文科 " 加速布局
" 四新 " 建设（新工科、新医科、新农科、新文科）中，新文科起步较晚。
自 2020 年《新文科建设宣言》发布以来，各高校积极响应，多个交叉融合型的文科专业相继设立。
如华中科技大学开设 " 计算金融 "；南开大学、湖南大学、吉林大学等 15 所高校开设 " 金融科技 "。中国人民大学、武汉大学等 38 所高校开设的 " 大数据管理与应用 " 专业，是近五年排名第二的新增热门专业，仅次于人工智能。
二、哪些在 " 退场 "？
有的专业刚刚站上时代风口，有的则正在走向历史。
数据统计，过去五年，全国高校本科专业虽仍有新增需求，但新增数量总体呈下降趋势，撤销数量却连年攀升，学科 " 瘦身 " 趋势明显。
在 " 双一流 " 高校，这些调整更显方向明确：
山东大学一次性停招了 27 个本科专业，撤销了书法学等 10 个专业。
四川大学撤销 31 个专业，其中不乏电子科学与技术、网络工程等过去的热门选择。
北京大学撤销信息与工程科学部。
调整的背后，既有学校本身师资力量、资源整合等方面的考虑，也伴随着专业方向滞后、人才培养含金量不足、就业表现不佳等现实困境。
三、如何看待新增与撤销
全国人大代表、四川农业大学校长吴德认为，学科专业大调整不是简单的 " 加减法 "，而是有着深刻的底层逻辑，" 高校是人才培养的高地，是科技创新的高地。高校学科专业大调整的核心是为了服务国家战略需求。"
站在学校立场，吴德认为，撤销专业的决策基于三大考量因素：首先，高质量就业是一个非常重要的参考指标；其次，师资力量的供给情况也是核心要素；最后是招生状况，如果一个专业招生时，第一志愿的录取率持续偏低，也可能面临被撤销的命运。
此外，产业更迭的加速也使部分曾经 " 对口 " 的专业逐渐脱离实际所需，逐渐被淘汰；又或者被撤销专业并不是高校的办学特色，要收缩非优势领域强化办学特色。
理性看待专业调整，新增亦然。
中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，很多新的专业是伴随着新的产业需求和社会人才需求所产生的，譬如低空技术与工程是随着低空飞行技术发展所产生的专业，近年来很多高校也参与了相关技术的生产和使用。
对于考生来说，是否要优先考虑这些新专业？
在储朝晖看来，对于考生来说，如果优势、潜能或兴趣恰恰在这些方向，当然可以优先选择，盲目选则没有必要。他建议，考生和家长在选择专业时要多一分理性少一些盲从。
事实上，无论是 " 上新 " 还是 " 退场 "，专业并非依据社会舆论的 " 冷热 " 来变化。高校专业的动态调整，要历经学院提报、学校公示、教育部审批等多个环节，专业 " 热不热 "，不能只看眼前风向，更要看长远路径。
再谈未来，学校还需要在新增专业的教学资源和体系上同步跟进，让新专业真正落地生根，成为高校的 " 新支点 "。而撤销专业背后的资源再配置，也同样需要制度化安排，以保障学生权益和人才出口。
正如教育部副部长吴岩所说：" 高校专业发展的小逻辑，必须服从经济社会发展的大逻辑。" 高校专业设置的第一准则，是社会需求。
高等教育是人才链、创新链、产业链的起点。高校培养什么人、如何培养人，决定了国家未来的竞争力。这一轮正在进行的专业调整，不仅是高校对自身生命力的更新，更是向教育强国稳步前行的必要一跃。
来源：新闻联播
编辑：王奇
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